วันจันทร์ที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2558

แบบฝึกหัด
บทที่ 8                                                                   กลุ่มที่ 4

รายวิชาการจัดการสารสนเทศยุคใหม่ในชีวิตประจำวัน       รหัสวิชา 0026008

ชื่อ-สกุล นายศิวกร แก้วก่า                                           รหัส 57011110046

คำชี้แจง จงพิจารณากรณีศึกษานี้1) “นาย ทำการเขียนโปรแกรมขึ้นมาโปรแกรมหนึ่งเพื่อทดลองโจมตีการทำงานของคอมพิวเตอร์ สามารถใช้งานได้ โดยทำการระบุ IP-Address โปรแกรมนี้สร้างขึ้นมาเพื่อทดลองในงานวิจัย นาย ที่ เป็นเพื่อนสนิทของนาย ได้นำโปรแกรมนี้ไปทดลองใช้แกล้งนางสาว เมื่อนางสาว ทราบเข้าก็เลยนำโปรแกรมนี้ไปใช้และส่งต่อให้เพื่อนๆ ที่รู้จักได้ทดลอง” การกระทำอย่างนี้ ผิดจริยธรรม หรือผิดกฎหมาย ใดๆ หรือไม่ หากไม่ผิดเพราะเหตุใด และหากผิด ผิดในแง่ไหน จงอธิบายตอบ ด้านจริยธรรม ผิดจริยธรรม ที่สร้างโปรแกรมขึ้นมาเพื่อทำลายคอมพิวเตอร์ของบุคคลอื่น
ด้านกฎหมาย ผิดกฎหมายความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์   
ด้านกฎหมาย ผิดกฎหมายความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์   มาตรา ๗ ผู้ใดเข้าถึงโดยมิชอบซึ่งข้อมูลคอมพิวเตอร์ที่มีมาตรการป้องกันการเข้าถึงโดยเฉพาะและมาตรการนั้นมิได้มีไว้สำหรับตน ต้องระวางโทษจำคุกไม่เกินสองปีหรือปรับไม่เกินสี่หมื่นบาทหรือทั้งจำทั้งปรับมาตรา ๙ ผู้ใดทำให้เสียหาย ทำลาย แก้ไข เปลี่ยนแปลง หรือเพิ่มเติมไม่ว่าทั้งหมดหรือบางส่วน ซึ่งข้อมูลคอมพิวเตอร์ของผู้อื่นโดยมิชอบ ต้องระวางโทษจำคุกไม่เกินห้าปี หรือปรับไม่เกินหนึ่งแสนบาท หรือทั้งจำทั้งปรับ
มาตรา ๑๐ ผู้ใดกระทำด้วยประการใดโดยมิชอบ เพื่อให้การทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ของผู้อื่นถูกระงับ ชะลอ ขัดขวาง หรือรบกวนจนไม่สามารถทำงานตามปกติได้ต้องระวางโทษจำคุกไม่เกินห้าปี หรือปรับไม่เกินหนึ่งแสนบาท หรือทั้งจำทั้งปรับ
2) “นาย ได้ทำการสร้างโฮมเพจ เพื่อบอกว่าโลกแบนโดยมีหลักฐาน อ้างอิงจากตำราต่างๆ อีกทั้ง รูปประกอบ เป็นการทำเพื่อความสนุกสนาน ไม่ได้ใช้ในการอ้างอิงทางวิชาการใดๆ เด็กชาย เป็นนักเรียน ในระดับประถมปลายที่ทำรายงานส่งครูเป็นการบ้านภาคฤดูร้อนโดยใช้ข้อมูลจากโฮมเพจของนาย J” การ กระทำอย่างนี้ ผิดจริยธรรม หรือผิดกฎหมายใดๆ หรือไม่ หากไม่ผิดเพราะเหตุใด และหากผิด ผิดในแง่ไหน จงอธิบาย
ตอบ ด้านจริยธรรม ผิดที่สร้างข้อมูลเพื่อความสนุกสนานโดยไม่คำนึงถึงผู้ใช้งานอื่นที่อาจนำข้อมูลของตนไปใช้ศึกษาด้านกฎหมาย ไม่ผิด เพราะข้อมูลที่สร้างขึ้นเป็นข้อมูลที่มีการอ้างอิงจากตำราเพียงแต่รูปแบบการนำเสนอไม่ได้ทำเพื่อจุดประสงค์ทางวิชาการ


ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น